LENGUA 2ª EVALUACIÓN 5º C
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LOGRO
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1.1.2
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Transmite oralmente las ideas con claridad,
coherencia y corrección.
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1.1.3
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Aplica las normas socio-comunicativas:
escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la
intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía.
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1.3.1
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Interpreta el sentido de elementos básicos
del texto necesarios para la comprensión global (léxico, locuciones).
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1.8.1 |
Planifica el discurso adecuándose a la
situación de comunicación y a las diferentes necesidades comunicativas
(narrar, describir, informarse, dialogar) utilizando los recursos
lingüísticos pertinentes.
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1.9.1
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Escucha activamente recogiendo datos
pertinentes a los objetivos de la comunicación, preguntando y repreguntando.
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1.10.1
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Realiza entrevistas dirigidas.
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1.10.2
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Prepara reportajes sobre temas de intereses
cercanos, siguiendo modelos.
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2.4.2
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Elabora resúmenes, orales o escritos, de los
textos leídos.
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2.5.1
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Activa conocimientos previos ayudándose de
ellos para comprender un texto.
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2.5.2
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Realiza inferencias y formula hipótesis de
los textos leídos.
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2.5.3
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Interpreta esquemas de llave, y mapas conceptuales.
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2.6.1
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Lee voluntariamente textos propuestos por el maestro o
maestra.
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2.8.1
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Deduce el significado de palabras y
expresiones con ayuda del contexto.
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2.9.1
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Sabe utilizar las TIC para buscar información.
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2.10.1 |
Utiliza la biblioteca para localizar un libro
determinado con seguridad y autonomía, aplicando las normas de funcionamiento
de una biblioteca.
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3.1.2 |
Escribe textos de diferentes tipos
(narrativo, expositivo, poético, descriptivo textos propios de la vida
personal y escolar), organizando las ideas con claridad y respetando su estructura.
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3.1.3
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Escribe diferentes tipos de textos adecuando
el lenguaje a las características del género, siguiendo modelos.
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3.2.1
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Resume el contenido de textos propios del
ámbito de la vida personal y del ámbito escolar, recogiendo las ideas
fundamentales y utilizando una expresión personal.
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3.2.3
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Emplea estrategias de búsqueda y selección de
la información: tomar notas, elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales...
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3.4.1
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Elabora gráficas, mapas conceptuales o esquemas a partir de
datos seleccionados y organizados procedentes de diferentes textos (libros de
consulta, periódicos, revistas, etc.).
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3.4.2
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Elabora un informe siguiendo un guión establecido que suponga
la búsqueda, selección y organización de la información de textos de carácter
expositivo.
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3.8.1
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Utiliza las TIC como recurso para la
realización de tareas diversas como escribir y modificar un texto, crear
tablas y gráficas, hacer una presentación, etc.
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4.2.2
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Reconoce palabras compuestas, prefijos y
sufijos.
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4.2.3
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Es capaz de crear palabras derivadas.
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4.4.4 |
Utiliza una sintaxis adecuada en las
producciones escritas propias.
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4.6.1 |
Identifica algunas de las características
relevantes (históricas, socio-culturales, geográficas y lingüísticas) de las
lenguas oficiales en España.
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5.4.2
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Elabora textos literarios de forma creativa a
partir de sugerencias ajenas o de ideas propias, usando con imaginación el
lenguaje y los recursos propios de cada género.
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CIENCIAS SOCIALES 2ª EVALUACIÓN
5º C
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LOGRO
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1.1.1
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Selecciona información, concreta y relevante.
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1.1.2
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Organiza la información buscada.
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1.1.3
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Obtiene conclusiones.
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1.1.4
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Comunica oralmente o por escrito el proceso seguido.
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1.3.2 |
Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia. |
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1.4.1
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Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperación
(diálogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a las normas, cumplimiento
de las responsabilidades) dentro del equipo.
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3.3.1
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Describe los principales rasgos de la
población española y europea.
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3.3.2
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Explica el proceso de la evolución de la
población en España y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han
tenido en la misma, factores como la esperanza de vida o la natalidad.
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3.3.3
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Describe los factores que condicionan la
distribución de la población española y europea.
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3.3.4
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Sitúa en un mapa los mayores núcleos de
población en España y las zonas más densamente pobladas.
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3.3.5
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Compara mediante gráficos la densidad de
población de España con la media de la Unión Europea.
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3.4.1
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Explica las actividades relevantes de los
sectores primario, secundario y terciario en España y Europa y sus
localizaciones en los territorios correspondientes.
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3.5.1
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Valora con espíritu crítico la función de la
publicidad.
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3.5.2
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Describe las técnicas publicitarias más
habituales, utilizando ejemplos concretos.
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3.6.1
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Identifica diferentes tipos de empresa según
su tamaño y el sector económico al que pertenecen las actividades que
desarrollan.
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3.6.2
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Describe diversas formas de organización
empresarial utilizando algún modelo cercano.
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3.6.3
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Define términos sencillos relacionados
con el mundo de la empresa y la economía, ilustrando las definiciones con
ejemplos.
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3.7.1 |
Explica las normas básicas de circulación y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas. |
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3.7.2
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Conoce el significado de algunas señales de tráfico.
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3.7.3
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Reconoce la importancia de respetar las
normas de circulación.
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3.7.4 |
Utiliza algunas normas de circulación como
peatón y como usuario de medios de transporte (abrocharse el cinturón, no
molestar al conductor...).
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