LECTURAS DEL TRIMESTRE

Como sabéis, la lectura es fundamental a la hora de saber escribir y expresarnos. Es por ello que a lo largo del curso iremos presentando nuestras lecturas, libros leídos y elegidos por nosotros mismos, ateniéndonos a nuestros gustos particulares.

El objetivo es DISFRUTAR LEYENDO.


IR A LA BIBLIOTECA, INTERCAMBIAR LIBROS CON MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS,  SON ACTIVIDADES A INCORPORAR A NUESTROS BUENOS HÁBITOS DE APRENDIZAJE ADQUIRIDOS.





Estamos calificando las fichas de lectura del primer trimestre.

Mínimo de libros leídos EN EL PRIMER TRIMESTRE , tres...

Ponte las pilas y no te quedes atrás.

¡LEER ES FUNDAMENTAL!

FRASES CÉLEBRES Y LECTURA

RECORDAD QUE LA LECTURA DIARIA ES UN GRAN BIEN.


Frases de personajes célebres relacionadas con la LECTURA:

• “Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida”. Mario Vargas Llosa. 

• “Carecer de libros propios es el colmo de la miseria". Benjamin Franklin. 

• “Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él”. Nicolás de Avellaneda. 

• “El estudio ha sido para mí el principal remedio contra las preocupaciones de la vida; no habiendo tenido nunca un disgusto que no me haya pasado después de una hora de lectura”. Montesquieu. 

¡TOCA LEER!

ESTE LIBRO NOS ESTÁ ESPERANDO EN CLASE.
RECOMENDADO POR LA MAESTRA AÍDA.

¿CUÁL LLEVAS TÚ ENTRE MANOS?

RECUERDA QUE LEER ES IMPRESCINDIBLE. ES UNA FUENTE DE APRENDIZAJE, DE ENTRETENIMIENTO Y DE PLACER SI TE GUSTA.

LEER ES FUNDAMENTAL

https://www.heraldo.es/noticias/suplementos/heraldo-joven/2017/04/06/10-razones-por-las-que-leer-releer-principito-1168525-2261031.html






ANIMACIÓN A LA LECTURA

¿Tienes faltas de ortografía?
¿Te gustaría hablar con más precisión?


LEER ES FUNDAMENTAL 
                                                  PARA ESCRIBIR BIEN 
                                                                                                 Y EXPRESARSE MEJOR.



LOS BENEFICIOS SON TANTOS,
 QUE AFICIONARNOS A TENER UN LIBRO DE LECTURA SIEMPRE ENTRE LAS MANOS
 Y CERCA  DE NOSOTROS, TIENE QUE SER NUESTRO GRAN OBJETIVO A PARTIR DE AHORA.

LA LECTURA ES A LA MENTE LO QUE EL EJERCICIO Y EL DEPORTE ES PARA EL CUERPO.

NOS MANTIENE EN FORMA.
NOS AYUDA EN TODO MOMENTO.


ES TERAPIA PARA EL ALMA.



NO HAY EXCUSAS.

LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS NOS BRINDAN LA OPORTUNIDAD DE LEER LO QUE QUERAMOS Y CUANDO QUERAMOS. TAMBIÉN A SER RESPONSABLES, HACIENDO LAS DEVOLUCIONES PERTINENTES EN EL TIEMPO ACORDADO.


LECTURAS PARA EL VERANO:

"El PRINCIPITO" de Saint-Exupery

.....

Grabando #7 LA EDAD MODERNA , ALGUNOS DATOS

Ahora un ejercicio de comprensión y expresión .


 Lee tú el texto, varias veces si lo necesitas,  con fluidez, y recuerda que leer rápido puede impedir  una lectura con la necesaria vocalización y una buena pronunciación.

 Responde en voz alta a las siguientes cuestiones:

1. En una línea del tiempo, ¿ dónde situarías la Edad Moderna?

2. ¿Está clara la fecha de inicio de este periodo histórico?

3. ¿Qué dos hechos históricos están relacionados con el fin de la Edad Media?

4. ¿Qué dos hechos históricos se toman como referencia para comienzo de la Edad Moderna?

Día del libro

El 23 de abril celebramos en nuestro colegio el DÍA DEL LIBRO. La comisión encargada de maestros organizó una actividad  interesante  y muy educativa. Los alumnos de 5º nos preparamos un cuento adaptado a infantil y en grupos leímos  a los pequeños alumnos , quienes se mostraron encantados.

¡Nos sentimos muy satisfechos!

NOCIONES SOBRE LA EDAD MEDIA

 APRENDO:

 La Edad Media es la etapa histórica que va desde la caída del Imperio romano, en el año 476, hasta el descubrimiento de América, en 1492.

El Imperio romano se fue debilitando a partir del siglo III. El ejército perdió fortaleza y las fronteras del Imperio quedaron desprotegidas. En el siglo V, comenzó a sufrir ataques de diferentes pueblos procedentes del norte y el este de Europa, conocidos como pueblos germanos.

El reino visigodo.

Fue un pueblo germano que fundó un reino con capital en Toledo, con la lengua del latín, leyes romanas y religión católica. Construyeron pequeñas iglesias en las que utilizaron el arco de herradura.

Foto o dibujo.

En el año 711, los musulmanes, procedentes del norte de África, derrotaron a los visigodos en la batalla de Guadalete. Ocuparon casi toda la península Ibérica y las islas Baleares. A este territorio lo llamaron al-Ándalus y su capital fue Córdoba.Solo se resistió la zona montañosa del norte.

Al principio, al-Ándalus fue un emirato, es decir una provincia gobernada por un emir.


El emir de Córdoba dependía  del califa de Damasco (que es la capital de la actual Siria)

Taifa de Murcia

Recursos literarios

¿Interpretas



 el lenguaje figurado,

 metáforas,

 personificaciones, 

hipérboles 

y
 juegos de palabras

 en textos literarios?





5.2.2

además de consultar páginas donde aprendas el significado de los recursos planteados...
con este enlace puedes consultar, tomar apuntes y aprenderlos.

https://luisamariaarias.wordpress.com/2013/12/11/recursos-literarios/

TEXTOS PARA INTERPRETAR

ORDENA ESTAS LECTURAS DEL  CAPÍTULO I   DEL LIBRO "LAS  LOCAS AVENTURAS DEL CABALLERO Y SU JUGLAR"  , 

LEE HACIENDO MUECAS , GESTOS Y ENSAYA  CON TUS COMPAÑEROS...

LECTURAS

LAS LOCAS AVENTURAS DEL CABALLERO Y SU JUGLAR (Oxford)

Antes de convertirse en rey, cualquier príncipe ha de conseguir el tesoro custodiado por un dragón, rescatar a una princesa en apuros, deshacer un encantamiento y vencer en torneo a un famoso caballero. Pero el príncipe Bonifacio prefiere recorrer el mundo acompañado por su amigo, el juglar Udulfo. ¿Llegará por ese camino a convertirse en rey?

Estamos disfrutando en clase de las aventuras de estos dos personajes, del príncipe y su juglar, aprovechando que sus historias se desarrollan en  época medieval, justo  la etapa de la Historia que en Sociales estamos damos ahora.

Adaptaremos algunos capítulos para hacer teatro, porque realizar dramatizaciones de los textos , interpretar, es algo que nos entusiasma.

Recitaremos sus divertidos poemas...
y todo ello nos aportará expresividad, soltura y emoción.
Divertirnos aprendiendo y aprender divirtiéndonos es lo que nos gusta.
Así que ... ¡manos al juego!

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LECTURAS RECOMENDADAS

Como sabéis muchas compañeras y compañeros presentan sus libros EN CLASE ; libros que han acabado de leer o libros que están leyendo y que les entusiasman.

 Hoy ha sido el caso de Lucía que ha mostrado mucho interés y nos ha  presentado en un momentito de la clase, su libro, un Diario que le estaba gustando mucho.

Pues bien, estos libros que os gustan son los que la maestra os recomienda. Me uno al entusiasmo vuestro.

Además recomiendo lecturas relacionadas con los contenidos que estamos dando,  un diario, biografía, historia para niños etc.

Próximamente haremos una selección de vuestras fichas de lectura para exponerlas y dar conocer qué tan entusiastas y buenos lectores sois.

Recordad : 

LA LECTURA ES A LA MENTE LO QUE EL EJERCICIO AL CUERPO

Josepp Addison

............................................................................................................
Acostumbra a tu niño o niña a LEER.
Un niño que lee, será un adulto que PIENSA.
................................................................................

Personalmente siempre he disfrutado mucho con las FÁBULAS. Hay niños que ya han leído libros de Fábulas de Esopo o Iriarte. Es recomendable sobre todo para aquellos a quienes cuesta leer un libro de un tirón, al ser las fábulas  cortas historias con moraleja.


En clase hay verdaderos lectores, que ya no pueden dejar de tener entre sus manos un libro de lectura y cuando dejan uno cogen otro de forma inmediata. 

Felicidades por ese logro. Beneficios por todas partes.

LECTURA: curiosidades sobre geometría.

http://www.iessandoval.net/sandoval/aplica/activi_mate/actividades/poliedros/marco_poliedros.htm




SÓLIDOS PLATÓNICOS




Dentro de las infinitas formas poliédricas que existen hay unas que, por sus simetrías, han ejercido siempre una gran atracción sobre los hombres. 

Se trata de los poliedros regulares, cuyas caras son polígonos regulares iguales entre sí y en cuyos vértices concurren el mismo número de caras. 

Platón, en su obra Timaeus, asoció cada uno de los cuatro elementos 

que según los griegos formaban el Universo, 

fuego, aire, agua y tierra 


a un poliedro:


fuego al tetraedro,
aire al octaedro,
agua al icosaedro
y tierra al hexaedro o cubo.


Puedes observar una representación de los poliedros realizada por Kepler, en la que aparece representada esta asociación.



Finalmente asoció el último poliedro regular, el 

dodecadro, al Universo (Kepler atribuye la asociación entre Universo y Dodecaedro al hecho de que el número de sus caras coincide con el de signos del zodiaco).



Por este motivo estos poliedros reciben el nombre de sólidos platónicos.




Los prefijos Tetra, Hexa, Octa, Dodeca e Icosa que dan nombre a los cinco poliedros regulares indican el número de polígonos (caras) que forman el cuerpo.


¡Qué interesante!

¿Te lo parece?

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Actividades realizadas en 5º sobre animación a la lectura. 

En este curso hemos realizado actividades encaminadas a la animación lectora dada su importancia para el desarrollo integral de alumnas y alumnos.

Cualquier planteamiento escolar pasa por la lectura.

 Cualquier planteamiento extraescolar pasa por la lectura. 

Leer es imprescindible si queremos ampliar nuestra visión de las cosas y poco a poco ir formando nuestro propio criterio. 

Tener una opinión coherente no es fácil. 

Decir lo que otros dicen sin pasar por el filtro de nuestra razón y sentir, es lo que se suele hacer cuando el criterio no se enriquece con más puntos de vista.

Leer es imprescindible.

¿Cuál es tu opinión al respecto?

Recursos de lectura dentro y fuera del colegio:

 Por ejemplo, el blog, es un instrumento, un recurso de incalculable valor ya que nos planteamos retos a partir de su lectura.

Las bibliotecas son recursos inestimables, porque nos ofrecen libros de todo tipo.

Siempre se ha  pensado que realmente son lugares con mucha magia porque en esos tomos, en esos libros, se encuentra el pensamiento de muchas personas, las aventuras de muchos personajes, la historia de muchas vidas, los sentimientos de muchos otros… y más: labores, talleres, cómo construir, cómo se hizo; el quién,  el cómo, el cuándo, el qué, el por qué….

Qué ratos más entrañables se pueden pasar en un entorno lleno de libros, en silencio, metido en la historia de las páginas que lees…

Este texto lo ilustraremos con un dibujo que aportéis.

"Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" de Elena Favilli y France...

Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes

HOY HEMOS LEÍDO

Brenda Chapman 

HOY HEMOS LEÍDO  

Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes
Elena Favilli | Francesca Cavallo


Editorial: Destino Infantil & Juvenil


Un libro inspiracional con las historias de 100 mujeres extraordinarias del pasado y del presente, de Frida Kahlo a Serena Williams.

Porque todas las niñas merecen crecer pensando que pueden llegar a ser lo que ellas quieran. 

¡GRACIAS LUCÍA POR ESTE REGALO!

POR TUS BONITOS LIBROS Y GENEROSIDAD AL TRAERLOS A CLASE 

Sinopsis de Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes:


Había una vez una princesa... ¿una princesa? ¡¿Qué?! Había una vez niña que quería llegar hasta Marte. Érase una vez una mujer que se convirtió en una de las mejores tenistas del mundo y otra que descubrió cómo se da la metamorfosis de las mariposas. 

De Frida Kalo a Jane Goodall, de Coco Chanel a Nina Simone, de las hermanas Bronte a Marie Curie este libro narra las extraordinarias vidas de 100 mujeres valientes y, además, cuenta con las ilustraciones de 60 artistas de todo el mundo. 


Científicas, astronautas, levantadoras de pesas, juezas, chefs... cien ejemplos de determinación y audacia para las que sueñan en grande. 


LA AUTORA:

FIN Y COMIENZO DE AÑO

Este curso 2017/ 2018 está resultando muy especial. 

❤☺

Arte y aprendizajes por todas partes, cine, vídeo, escritura, poesía ... y todo ello en directo, viviéndolo y jugando; es la mejor forma de  aprender y que   esas bonitas vivencias que nos acompañan  nos resulten inolvidables y formen parte de nosotros.



Acabamos el primer trimestre con "sorpresas programadas" como la visita de Eurídice, una muy joven escritora, que nos mostró su arte y su pasión por el dibujo, la ilustración y la escritura. Nos animó a todos con su energía y nos dio a conocer una muestra de su pasión, la  poesía. Nos contó cómo se adentró en su más tierna infancia en este mundo que tanto le gusta...

Todos te agradecemos tu preciosa visita, que ha quedado recogida en estas bonitas imágenes  para el recuerdo.

¡Gracias Eurídice!

Fomentar la lectura, cuento para animar a leer. Roberto el escultor de n...

 Los beneficios de la lectura como sabemos, no tienen igual: es terapia, entretenimiento, aprendizaje, fuente de conocimiento,  incremento de vocabulario,construcción de  expresión, de comprensión, de fluidez lectora, de fluidez en todos los ámbitos, de aprendizaje del idioma, del tuyo u otro.



¿Qué libros te interesan?

¿Guardas alguno con especial cariño? ¿Hay algún libro que no tienes y te haría ilusión tener?

¿Crees que cuanto más lees, más te gusta?

¿Reconoces la importancia de visitar una Biblioteca con frecuencia?


¿Cómo animarías a alguien que no lee nada para aficionarloa la lectura? ¿Qué le dirías? 

EL NIÑO COME LIBROS

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Las fechas que se aproximan son propicias para regalar 

y qué mejor que un buen libro. Es un acierto seguro.

 Los beneficios de la lectura como sabemos, no tienen igual: es terapia, entretenimiento, aprendizaje, fuente de conocimiento,  incremento de vocabulario,construcción de  expresión, de comprensión, de fluidez lectora, de fluidez en todos los ámbitos, de aprendizaje del idioma, del tuyo u otro...

El famoso tren de estómago hambriento e insaciable,  diseñado para recorrer el colegio, con los libros leídos y devorados por ti y por él, te está esperando.

 Descubrir todo un mundo alrededor de la lectura de un libro, es lo que están haciendo alumn@s de  3º, donde viajan sin parar alrededor del mundo , sí viajan desde el aula...

¿ Te interesa? acércate, écha un vistazo a los recuerdos de sus viajes que dejan en las paredes para que los disfrutemos todos, pregúntales y sobre todo...lee tú también.