SEGUNDO TRIMESTRE LENGUA -ESTÁNDARES

	LENGUA                         2ª EVALUACIÓN   5º C	LOGRO
1.1.2	Transmite oralmente las ideas con claridad, coherencia y corrección.
1.1.3	Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía.
1.3.1	Interpreta el sentido de elementos básicos del texto necesarios para la comprensión global (léxico, locuciones).
1.8.1	Planifica el discurso adecuándose a la situación de comunicación y a las diferentes necesidades comunicativas (narrar, describir, informarse, dialogar) utilizando los recursos lingüísticos pertinentes.
1.9.1	Escucha activamente recogiendo datos pertinentes a los objetivos de la comunicación, preguntando y repreguntando.
1.10.1	Realiza entrevistas dirigidas.
1.10.2	Prepara reportajes sobre temas de intereses cercanos, siguiendo modelos.
2.4.2	Elabora resúmenes, orales o escritos, de los textos leídos.
2.5.1	Activa conocimientos previos ayudándose de ellos para comprender un texto.
2.5.2	Realiza inferencias y formula hipótesis de los textos leídos.
2.5.3	Interpreta esquemas de llave, y mapas conceptuales.
2.6.1	Lee voluntariamente textos propuestos por el maestro o maestra.
2.8.1	Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.
2.9.1	Sabe utilizar las TIC para buscar información.
2.10.1	Utiliza la biblioteca para localizar un libro determinado con seguridad y autonomía, aplicando las normas de funcionamiento de una biblioteca.
3.1.2	Escribe textos de diferentes tipos (narrativo, expositivo, poético, descriptivo textos propios de la vida personal y escolar), organizando las ideas con claridad y respetando su estructura.
3.1.3	Escribe diferentes tipos de textos adecuando el lenguaje a las características del género, siguiendo modelos.
3.2.1	Resume el contenido de textos propios del ámbito de la vida personal y del ámbito escolar, recogiendo las ideas fundamentales y utilizando una expresión personal.
3.2.3	Emplea estrategias de búsqueda y selección de la información: tomar notas, elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales...
3.4.1	Elabora gráficas, mapas conceptuales o esquemas a partir de datos seleccionados y organizados procedentes de diferentes textos (libros de consulta, periódicos, revistas, etc.).
3.4.2	Elabora un informe siguiendo un guión establecido que suponga la búsqueda, selección y organización de la información de textos de carácter expositivo.
3.8.1	Utiliza las TIC como recurso para la realización de tareas diversas como escribir y modificar un texto, crear tablas y gráficas, hacer una presentación, etc.
4.2.2	Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos.
4.2.3	Es capaz de crear palabras derivadas.
4.4.4	Utiliza una sintaxis adecuada en las producciones escritas propias.
4.6.1	Identifica algunas de las características relevantes (históricas, socio-culturales, geográficas y lingüísticas) de las lenguas oficiales en España.
5.4.2	Elabora textos literarios de forma creativa a partir de sugerencias ajenas o de ideas propias, usando con imaginación el lenguaje y los recursos propios de cada género.