LENGUA
Primer trimestre.
Autoevaluación.
A continuación unos ejercicios como los que hemos estado haciendo todo el trimestre en clase, para que os autoevaluéis en
Lengua. Seguro te parece como un juego. Te
recomiendo poner mucho empeño en
este cuestionario y su resolución.
1.4.2 palabras
homófonas, homónimas, parónimas y polisémicas
1. Completa:
Vienes / bienes
- Si ………………………… voy a por los …………………. que he heredado.
Vello/ bello
- A mí sí me parece ………………………….
el ………………………………….; no me gusta la depilación.
Votar/ botar
- Para ……………………..es necesario haber cumplido dieciocho años ,
el día que los cumpla me vas a ver …………………………………
Completa con las siguientes palabras:
Cayó-calló Valla- vaya
Desecho- deshecho Abría- habría
El lápiz …………..de la mesa y desapareció.
Si no lo tienes ……………………………..
que comprarlo.
La impresora ya es un ………………………………..
Cuando salgas tienes que saltar la ……………………………
1.6.2
Reproduce a continuación un poema, canción o
trabalenguas que hayas aprendido.
Escrito y después
oral a los compañeros ¡ Será divertido!
1.7.2 Infiere el sentido de elementos no
explícitos.
Con la información ofrecida en las siguientes oraciones,
infiere y pon la palabra clave que te sugieran.
·
Las rocas fueron erosionadas por el paso
continuo y la fuerza del agua.
…………………………….
·
El viento movía su pajizo cabello y su falda ,
cuando escondido vio que los cuervos ,
lejos de asustarse con su figura se posaban sobre la paja de su sombrero.
…………………………………………
·
Contaban hasta diez y entre risas emprendían la
búsqueda rápida de sus amigos.
………………………………………….
·
Revoloteaba junto al nido donde sus crías
recibían el alimento que portaba.
……………………………………………….
Plantea dos nuevos ejemplos para este ejercicio. Los compartiremos de forma oral entre los compañeros.
😪😪😪😪
💃💁 💢💢 💦
2.4.3
identifica los elementos característicos de los diferentes tipos de textos
Completa.
Los Distintos tipos de texto son : texto
descriptivo, narrativo, argumentativo y texto expositivo.
1.
- 1 Tiene como fin el hecho de informar .
…………………………
- 2.
El objetivo es llegar a convencer a quien lo lee
de que los argumentos de quien escribe ese texto son los más válidos.
…………………………………….
- 3.
Se pueden dividir en prosa o en verso. Suelen
tener tres partes: planteamiento, nudo y desenlace. Un cuento, una novela o una
noticia, son ejemplos de estos textos.
……………………………………
- 4.
Se trata de dar una visión de un objeto, una
persona o un hecho lo más adecuada posible a la realidad. No solo sirven
para describir cosas “tangibles”, o aquello que solo se puede ver y oir. Al
contrario, es un tipo de texto puede servir para expresar
sentimientos. Por ejemplo, si escribiéramos un texto respondiendo a la
cuestión “¿cómo me encuentro en estos momentos?”, la respuesta sería un texto
………………………………………..
2.10.3 y 2.10.4
Completa
esta tabla con una selección de dos
libros que te hayas leído este trimestre.
Título 1
|
Autor
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Editorial
|
Opinión
|
Fecha
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|
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………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
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Título 2
|
Autor
|
Editorial
|
Opinión
|
Fecha
|
|
|
|
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
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Número de libros leídos ……………….
Fichas realizadas …………………………
