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viernes, 30 de noviembre de 2018
EL RELIEVE. ACCIDENTES COSTEROS
CONTINUAMOS CON LA UNIDAD DEL RELIEVE DE ESPAÑA Y EUROPA
PARA ELLO
ES BÁSICO
DISTINGUIR LOS DISTINTOS ACCIDENTES COSTEROS
RÍA
GOLFO
BAHÍA
PENÍNSULA
...
TE TOCA UN SENCILLO EJERCICIO DE REPASO E INVESTIGACIÓN.
martes, 27 de noviembre de 2018
VERTIENTES Y RÍOS DE ESPAÑA. UNIDAD 3
Aquí tenemos la entrega relacionada con las vertientes y ríos de España, del tema 3 de Sociales, EL RELIEVE DE ESPAÑA.
Recuerda escucharlo y verlo con atención. Ampliar tu vocabulario, hacerte un esquema y por último un resumen.
Hazte con un mapa físico mudo de España y cálcalo situando ríos y vertientes, pégalo en tu cuaderno...
Todo esto para aprender lo relacionado a los ríos de España.
Ponte nota.
miércoles, 21 de noviembre de 2018
La homonimia y la polisemia
La homonimia y la polisemia son situaciones en las que un conjunto de letras o de sonidos tiene varios significados:
- dos o varias palabras son homónimas si coinciden en su forma escrita u oral pero tienen diferentes orígenes (banco)
- una palabra es polisémica si tiene varios significados pero un único origen (pluma).
La homonimia tiene además dos modalidades: son homógrafas las que se escriben igual y homófonaslas que se pronuncian igual. En español, las homógrafas son homófonas (pero no a la inversa, pues vaca y baca son homófonas pero no homógrafas).
Un concepto similar a la homonimia es la paronimia: las palabras parónimas son las que se parecen sin ser iguales, como apto y acto.
domingo, 18 de noviembre de 2018
CONTROLANDO MATEMÁTICAS UNIDAD 3
La ficha siguiente es para que os orientéis y veáis el valor de vuestra actividad y actitud de trabajo en clase y particular de cada uno ante sus aprendizajes. Para ello daremos valor , como venimos diciendo, a nuestro cuaderno y a los medios digitales (Actividades de PupilPro).
Iremos poco a poco haciéndola entre todos, como tenemos costumbre. La reflexión y aprender a aprender es importante para construir nuestra mente y aprendizajes.
Será divertido y auguro que con buenos resultados.
Para ello has de llevar el cuaderno con las actividades del Blog (apuntes de las unidades bien estructurados, como se presentan, y ejemplos- ejercicios de las mismas aprendidos), al día y preguntar todas las dudas (actitud participativa).
A lo largo de la semana se irán aclarando dudas y cumplimentándola de forma relajada y progresiva, con puntualizaciones y explicaciones de todos para todos y cada uno. Lo experimentaremos juntos y será muy provechoso.
CONTROL MATEMÁTICAS FECHA…………………………. 6º
NIVEL
UNIDAD 3- POTENCIAS, RAÍCES, PORCENTAJES
NOMBRE Y
APELLIDOS……………………………………………………………………………………………Nº
1.2.2. Utiliza razonamientos y estrategias de cálculo aprendidas para resolver los problemas.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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1.4.1 Plantea nuevos problemas a partir de uno resuelto, variando los datos, proporcionando nuevas preguntas, conectándolo con la realidad, buscando otros contextos y formas de resolverlos.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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1.9.1 Reflexiona sobre cómo resuelve problemas, aprendiendo para situaciones futuras.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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1.10.1 Utiliza las herramientas tecnológicas para la realización de cálculos numéricos, para aprender y para resolver problemas
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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1.13.1 Es participativo
en la resolución de problemas
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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2.5.3 Calcula cuadrados, cubos y potencias de base 10.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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.6.1 Utiliza los porcentajes para calcular aumentos y disminuciones en problemas de la vida cotidiana.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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2. 6.2 Calcula tantos por ciento en situaciones reales.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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2.6.3. Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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2.6.4. Establece correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y porcentajes.
INSTRUMENTO
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CALIFICACIÓN
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OBSERVACIONES DE CLASE:
EVALUACIÓN:
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PUPILPRO
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CUADERNO
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MEDIA
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sábado, 17 de noviembre de 2018
CLASES DE PALABRAS - BÁSICO
sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, determinante, pronombre , preposición y conjunción.
En las siguientes presentaciones, que podéis hacer vosotros mismos, profundizaremos en cada una de las clases de palabras aquí presentadas.
Power point sobre:
El sustantivo. Clases
El adjetivo. Clases
El verbo. Conjugaciones. Tipos
Adverbios. Clasificación.
Conjunciones
Preposiciones
RECURSOS LITERARIOS
¿Qué RECURSOS LITERARIOS conoces?
Escribe y pon al menos dos ejemplos para cada uno de los recursos.
¿Para qué sirven los recursos literarios?
Cuida la presentación de tu cuaderno.
Caligrafía legible, clara, bonita y personal.
LENGUAJE LITERAL Y FIGURADO
En tu cuaderno:
Define
Esquema
Ejemplos
martes, 13 de noviembre de 2018
UNIDAD 3 PROGRAMACIÓN DE LAS ÁREAS
ESTÁNDARES
MATEMÁTICAS
UF3
1.2.2. Utiliza razonamientos y estrategias de cálculo aprendidas para resolver los problemas.
1.4.1 Plantea nuevos
problemas a partir de uno resuelto, variando los datos, proporcionando
nuevas preguntas, conectándolo con la realidad, buscando otros contextos y
formas de resolverlos.
1.9.1 Reflexiona
sobre cómo resuelve problemas, aprendiendo para situaciones futuras.
1.10.1 Utiliza las herramientas
tecnológicas para la realización de cálculos numéricos, para aprender y para
resolver problemas.
1.13.1 Es participativo
en la resolución de problemas.
2.5.3 Calcula cuadrados, cubos y potencias
de base 10.
2.6.1 Utiliza los porcentajes
para calcular aumentos y
disminuciones en problemas de la vida cotidiana.
2. 6.2 Calcula tantos
por ciento en situaciones reales.
2.6.3. Resuelve problemas
de la vida cotidiana utilizando la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa.
2.6.4. Establece correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y
porcentajes.
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ESTÁNDARES
LENGUA UF3
1 1.2. Transmite
oralmente las ideas con claridad, coherencia y corrección
1 4.2. Diferencia
por el contexto el significado de correspondencias fonema-grafía idénticas
(palabras homófonas, homónimas,
parónimas, polisémicas).
2 5.1. Marca las palabras
clave de un texto que ayudan a la comprensión global.
2 5.2. Activa conocimientos previos ayudándose de ellos para comprender un texto.
2 5.3. Realiza inferencias y formula
hipótesis.
2 7.1 Consulta diferentes fuentes
bibliográficas y textos de soporte
informático para obtener los datos y la información necesarios para la realización
de trabajos individuales o de grupo.
2 8. 3 Realiza
predicciones sobre el texto, identificando el tipo de texto y la intención.
3 2.4. Emplea
estrategias de búsqueda y selección de la información: tomar notas, elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales.
4 4.1 Señala
las características que definen a las diferentes
clases de palabras clasificándolas según su uso.
4 4.2. Usa con corrección los signos de puntuación.
4 4.3. Aplica
las reglas de uso de la tilde
5 2.1 Realiza lecturas guiadas
de
textos narrativos de tradición oral,
literatura
infantil, adaptaciones
de obras
clásicas y literatura actual.
5 2.2
Interpreta el lenguaje figurado,
metáforas, personificaciones, hipérboles y juegos de palabras en textos
literarios.
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ESTÁNDARES
SOCIALES UF 3
1.1.4
Comunica oralmente o por escrito el
proceso seguido.
1.2.1 Utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación (Internet, blogs…) para elaborar trabajos con la
terminología adecuada a los temas tratados.
1.3.3 Utiliza con precisión
la terminología adecuada a los
temas tratados.
2.5.1 Localiza en un mapa las principales unidades de relieve
y vertientes hidrográficas de España.
2.5.2
Sitúa en un mapa los mares, océanos y principales ríos de España.
2.6.1
Localiza en un mapa el relieve, las
vertientes hidrográficas y los climas de Europa.
2.6.2 Reconoce los
principales rasgos del relieve, los
ríos y climas de Europa
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