Charla de reciclaje

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USO DE LAS TIC EN VACACIONES

 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 

Como se indicó en la reunión de padres, a lo largo de la Etapa de Primaria aparecen contenidos y estándares a evaluar, relacionados con el uso del ordenador.

A lo largo de cuarto nivel, hemos intentado facilitar a los alumnos, que no tienen oportunidad fuera del contexto escolar, el  manejo de esta importante herramienta de aprendizaje; poniéndoles  compañeros colaboradores, que ayudan en dudas y hacen más agradables y productivas  las sesiones.

Las vacaciones son idóneas para realizar, por ejemplo, prácticas en el ordenador escribiendo un diario estival. 

Abrir un documento word, 

escoger la fuente de escritura...

variar tamaños, colores

insertar fotos,
 cortar y pegar

guardar, cerrar, mover y abrir carpetas

....

Son los aspectos tratados en las   sesiones del curso dadas y que, como todo aprendizaje,  requiere para su total manejo la práctica individual .

                                       💢

Otro aspecto en el uso y manejo del ordenador es el referente a la búsqueda de información y visionado de vídeos educativos o juegos en Internet. 

Es muy potente este recurso como ayuda al aprendizaje,  pero siempre hay que advertir al niño  de los posibles peligro.

El control y supervisión  es la misión imprescindible del adulto, al acercarse el niño al entorno de internet.

Fin de curso en el aula

Programando los días previos a las vacaciones FIN DE CURSO 2016/ 2017:



MARTES 20

9.00 a 11.00 h. y de 12.15 a 13,00h

Recuperaciones Sociales, cuestiones de las unidades 8 y 9.
Redacciones para comprobar expresión y nuevo vocabulario.

Justificantes faltas de asistencia.

Recoger cuestionarios  Plan de fruta 



MIÉRCOLES 21 

de 9.40 a 10.20 y de 11.30 a 12.15 h
Cuadramos calificaciones y cerramos notas.
Vestuarios baile

Ensayo actuación


JUEVES 22  

DE 10.00 A 11.00      

Ensayo general. 

11.50 en el escenario tenemos reservado.
 Por la tarde la fiesta.



VIERNES 23
Recogida de la clase.
"Despedida y cierre"

LEO Y REFLEXIONO

LEO Y REFLEXIONO
 No está de más recordar:

• En clase recibimos las orientaciones de los maestros y maestras. Es importante escucharlas con atención y tenerlas en cuenta.

• Esas orientaciones pueden ser de muchos tipos: correcciones verbales, correcciones escritas, orientaciones en nuestros ejercicios o a un comportamiento determinado.

• En cualquier caso tenerlas en cuenta te va a servir para adaptarte de forma más fácil y estar disfrutando más de tu entorno escolar.

• Hay niños que tienen tan claro lo  anterior que incluso ellos colaboran en orientar y ayudar a compañeros. Una reacción positiva es indicativo de entendimiento del papel de cada uno.

Así que es importante saber que a veces es de gran ayuda apuntar con tus palabras las orientaciones en tu cuaderno, informar  a tus padres que conocen la importancia de la colaboración  y   sobre todo tenerlas en cuenta para tu propio progreso y crecimiento.

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Excursión.Castillo de Lorca

EXCURSIÓN CASTILLO DE LORCA

Nos llegan imágenes de nuestra excursión al castillo de Lorca. Lo pasamos genial todos.

. Una experiencia inolvidable gracias al buen hacer de muchas personas: maestros, jefe de estudios, conductor, monitor extraordinario, actriz del castillo, ... y muchas más personas que hacen que estas cosas sean posible. Damos las gracias.



Y vosotros, chicos y chicas... una maravilla de comportamiento y actitud. Como dijo nuestro monitor: estupenda conducta y muy animosos. Respondisteis estupendamente. 
Estándar superado.

Felicitaciones                                    💓💓💓💓💓💓💓

ORGANIZACIÓN Y TAREAS DIARIAS. VACACIONES.

Juegos y evaluaciones en 4º:


En Lengua y Matemáticas, continuamos practicando.


Recuerda que todo puede hacerse de diversas formas y
la mejor manera de aprender es LA PRÁCTICA del alumno, tu práctica.

Es por ello que hacemos hincapié en la necesidad de que dediques un rato cada día, a relajarte y repasar cosas dadas en el clase.


Las tareas que hacemos en clase:

• Mis libros, los leo.

•  Copio y resumo, por mi cuenta.

• Aprendo vocabulario nuevo.

• Leo un poco cada día.

• Organizo mis materiales.

• Paso a limpio y corrijo.

• Busco definiciones y llevo al día mi cuaderno de vocabulario.

• Llevo al día mis cuadernos.

No es necesario que el adulto o la maestra te lo indique. Lo importante es que entiendas lo que el sabio chino Confucio decía:





























                     LO HICE   Y ....
                                                      ¡ LO APRENDÍ!

En clase escuchas y participas en  las explicaciones y trabajos  muy bien. La maestra se asegura que así sea, haciendo preguntas y comprobando que se entiende. Suele preguntarte y hace que lo volváis a explicar con vuestras palabras y ejemplos...

La parte siguiente te corresponde a ti : hacerlo en limpio, en bonito, volverlo a leer, explicárselo a un amigo... Porque es la forma de hacer que el aprendizaje ya forme parte de ti.

Si practicas, cogerás el hábito y será como un juego donde el que gana eres tú porque aprendes.


Las fichas o los ejercicios que haces tienen como finalidad que dediques un tiempo a integrar lo aprendido. 
La maestra va valorando lo que requiere  más atención y lo que se puede dejar un poco más hilvanado para seguir en cursos siguientes.

DICTADOS
Las correcciones en los cuadernos se hacen normalmente delante de ti con la intención de que 
escuches dónde está el error, 
veas la corrección y...
lo más importante que  

vuelvas a escribirlo correctamente tú.




¿LO HACES?

Lo importante es lo que haces tú solo para aprender.