PerfectAs/ PerfectOs

 SIN DUDARLO
SE PONGA COMO SE PONGA




Homenaje para mis  queridas alumnas
 y queridos  alumnos.
Recordatorio, saludo y
algo de  humor. 

PIENSA LIMPIO

http://matriuskadas.blogspot.com/2011/05/paso-paso-como-pintar-una-camiseta.hthttp://matriuskadas.blogspot.com/2011/05/paso-paso-como-pintar-una-camiseta.htmlml


CÓMO PINTAR CAMISETAS.

Nos animamos a pintar nuestra camiseta con el TRÉBOL DE LA SUERTE
y el eslogan

PIENSA EN VERDE

O 

PIENSA LIMPIO

Pintar camiseta super rápido y fácil - How to paint T shirt quick and easy

CALIGRAMA

CALIGRAMA
Un caligrama (del francés calligramne) es un poema, frase, palabra o un conjunto de palabras cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en el que la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual (poesía visual).

SONETO

RELACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA CULTURAL

MEDIO AMBIENTE

GRABACIONES POWERPOINT DE LOS ALUMNOS  Y EXPLICACIÓN CON AUDIO DE VUESTROS TRABAJOS


A DISPOSICION EN EL BLOG UN unlugarparaaprenderpra.blogspot.com

 LISTADO CON ALUMNOS AUTORES




LECTURA EN VIVO POR CLASES
CARTA AL PRESIDENTE DEL JEFE SEATTLE
POEMAS

REPORTAJE CON LAS FOTOS DE LOS MURALES CONFECCIONADOS EN PASILLOS CON LOS QUE VAMOS A GRABAR NUESTRO PANFLETO EN PRO DE LA DEFENSA DE LA NATURALEZA.

EXPOSICIÓN DE CAMISETAS Y NUESTRO ESLOGAN PIENSA EN VERDE 

Este es  un diseño,  boceto,  que iremos dando forma poco a poco.

Entre todos saldrá estupendo.

Caminante no hay Camino Juan Manuel Serrat

POEMAS - LO QUE SÉ.

Recuerda...

• Los poemas están escritos en versos.
• Un conjunto de versos recibe el nombre de estrofa.
• La coincidencia de sonidos finales entre dos versos se llama rima.
• La escritura en verso y la rima otorgan musicalidad a la poesía.
• Para intensificar el sentido de un poema, el poeta emplea recursos conocidos como figuras literarias.
• La reiteración es una figura literaria que consiste en repetir palabras o frases.
• La rima es la coincidencia de sonidos entre las palabras finales de dos versos, a partir de la última vocal tónica o acentuada.
• Cuando la coincidencia es total -afecta a vocales y consonantes-, se le denomina rima consonante.
• Si sólo coinciden las vocales, recibe el nombre de rima asonante.

IMPRESCINDIBLES DE LENGUA

3.3. Aplica los conocimientos previos sobre costumbres propias de los países de lengua extranjera en la lectura de textos.

 3.6. Reconoce abreviaturas y símbolos de uso común en las nuevas tecnologías (emoticonos,

etc.)

 Completa un breve formulario o una ficha con sus datos personales.

3.4. Comprende la información principal en noticias breves y artículos adaptados a su edad y

sobre temáticas de su interés, pudiendo usar el diccionario.

4.2. Escribe con razonable corrección textos cortos, a través de dictados.

1.2. Diferencia órdenes, preguntas, descripciones y sugerencias, en textos reproducidos en soporte

audiovisual.

4.4. Utiliza con precisión el vocabulario y estructuras sintácticas básicas, usando

conectores, para expresar información básica sobre experiencias y planes, en soporte papel o

digital.

1.1. Infiere el significado de expresiones palabras de textos orales sencillos.

3.1. Infiere el significado de palabras y  expresiones sencillas de textos escritos.

.3 Demanda información o realiza ofrecimientos a través de diferentes tipos de textos escritos.

3.3. Aplica los conocimientos previos sobre costumbres propias de los países de lengua

extranjera en la lectura de textos.

4.1. Planifica los textos previamente a su ejecución (esquemas, etc.)

TIPOS DE TEXTOS

Narrativo , Descriptivo , Expositivo e instructivo y Argumentativo

IMPRESCINDIBLES DE MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

IMPRESCINDIBLE DOMINAR:

NÚMEROS

B2.6.2 Calcula tantos por ciento en situaciones reales.

B2.1.1 Interpreta diferentes números (naturales, fracciones, números decimales) en textos de la vida cotidiana, utilizando razonamientos apropiados.

B1.4.1 Plantea nuevos problemas a partir de uno resuelto, variando los datos, proporcionando nuevas preguntas, conectándolo con la realidad, buscando otros contextos y formas de resolverlos.

MEDIDA

B3.4.1. Resuelve problemas de la vida diaria utilizando las unidades de medida temporales y sus relaciones.

GEOMETRÍA

B4.1.1 Identifica y representa posiciones relativas de rectas y circunferencias.

B4.1.3 Describe posiciones y movimientos por medio de coordenadas, distancias, ángulos, giros

B4.1.4 Interpreta en planos, croquis o ejes de coordenadas diferentes puntos dados.

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

B5.4.3. Identifica situaciones de carácter aleatorio.

B5.3.1. Realiza estimaciones sencillas y argumenta sobre las informaciones que se extraen de gráficos estadísticos.

TAREA
Practica y ejercítate  de forma autónoma y con el máximo interés en los aspectos arriba señalados.

MATEMÁTICAS PARA LA VIDA

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saber-15-05-18/4601962/

JOSÉ DE ESPRONCEDA

ANÁLISIS DE LOS PRIMEROS 8 VERSOS DEL POEMA: "CANCIÓN DEL PIRATA" (JOSÉ DE ESPRONCEDA).

Con diez cañones por banda

viento en popa a toda vela,

no corta el mar, sino vuela

un velero bergantín:

bajel pirata que llaman

por su bravura el Temido,

en todo el mar conocido

del uno al otro confín.

http://coleydeporte.blogspot.com/2011/11/sinalefas-rimas-medida-de-versos-tecer.html

Mariposa del aire

Métrica y rima. Poema XXIX de proverbios y cantares de Antonio Machado

Primaria 3º y 4º clase: 38 Tema: Estructura de un poema

LOS POEMAS Y SUS PARTES

"Los pajaricos sueltos" de Vicente Medina

TAREA CLASES DE PALABRAS

ESTA TAREA  ES SENCILLA Y MUY PRÁCTICA.
Puedes utilizar este interesante formato para cualquier contenido de aprendizaje que implica clasificación.

Desarrolla tu imaginación y habilidad. Aprende haciendo.


Recuerda que todo lo que haces es para ti, para tu aprendizaje y crecimiento...
nunca para salir del paso o enseñarlo para una nota.

ESTA TAREA ES PARA  TRAERLA A CLASE

Economía Circular: descubre lo que es antes de que reviente el Planeta. ...

Cómo evitar el Cambio Climático MUY RÁPIDO

GRABACIÓN POR 6ºC EN ESPAÑOL- MARTA CHANGING TOGHETER

EN ESTE VÍDEO, NUESTRA COMPAÑERA MARTA PONE VOZ EN ESPAÑOL, DOBLA A GRETA THUNBERG, POR EL MEDIO AMBIENTE Y LA JUSTICIA CLIMÁTICA.



FUE EN 2018 EN LA CUMBRE DE POLONIA, DONDE ESTA NIÑA HABLÓ A LOS LÍDERES MUNDIALES SOBRE LA CRUDA REALIDAD DEL MUNDO QUE ESTAMOS DEJANDO.

JEFE SEATTLE

LEE CON LA ENTONACIÓN, FUERZA, ENERGÍA Y PROFUNDIDAD QUE EL TEMA REQUIERE.


EXPÓN EN CLASE.

REFLEXIONA Y APRENDE.







SUGERENCIA DE ACTIVIDAD POÉTICA.

Lee y escribe poesía basándote en esta inspiradora carta sobre  el cuidado y respeto a la TIERRA.

Usa estrofas, versos, rima y recursos literarios, poéticos.

Nos asombrarás en clase con tu creación.

concurso de slogans

41 Bonitas Frases sobre el Medio Ambiente ��

Las mejores frases sobre la naturaleza

10 Famosos Que Hicieron Algo Por El Medio Ambiente

La sabiduría del Jefe Seattle ❧ La Tierra es sagrada ❧ Julia Pons Montoro

Carta del Jefe Seattle al presidente de USA_ESP by JAM

CARTA AL PRESIDENTE FRANKLIN DEL JEFE INDIO DE LOS SWAMISH.

Greta Thunberg COP24 (subtítulos español)

POESIA AL MEDIO AMBIENTE DE TATIANA CABRERA ( UN GRITO DE AUXILIO) SALVE...

FIN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

RECUERDA QUE TODOS LOS ESTÁNDARES HAN DE ESTAR EVALUADOS Y PRESENTADOS .

A LO LARGO DEL TRIMESTRE HEMOS DESARROLLADO LOS VALORES DE

ORGANIZACIÓN
RESPONSABILIDAD
ESFUERZO
INTERÉS


¿ESTÁS CONTENTO/ A CON TU ESFUERZO , INTERÉS , SENTIDO DE LA RESPONSABILIDAD Y ORGANIZACIÓN?

VOLUMEN CONTROL

https://youtu.be/nhkp6URbX2g

POEMAS Y EJERCICIOS RECURSOS, MÉTRICA

COPIA LOS POEMAS 

http://ejerciciosdelcepa.blogspot.com/2014/02/metrica-y-recursos-estilisticos.htmlhttp://ejerciciosdelcepa.blogspot.com/2014/02/metrica-y-recursos-estilisticos.html


Realiza tus aprendizajes `practicando con esta interesante página.

ORTOGRAFÍA DIARIA

CLASES DE ORACIONES

CADA DÍA MOTIVACIÓN E INTERÉS

 ESTUDIANDO Y REPASADO  ASPECTOS IMPORTANTES DEL APRENDIZAJE .
ESTAMOS FINALIZANDO SEXTO.

 PONTE AL DÍA.

 EN UN DÍA  SE DA  UN CÚMULO DE OPORTUNIDADES A APROVECHAR.

9 Acertijos que aumentarán tu poder cerebral

10 juegos mentales que harán ejercitar tu cerebro | nivel medio

Tablas de frecuencia y gráficos estadísticos

Diagrama de barras y polígonos de frecuencia

Diagrama de Barras, Polígono de Frecuencias y Gráfica Circular - Ejemplo...

Cómo representar un diagrama de barras

Resolviendo problemas con pictogramas 2

Areas de rectangulos ej 1

Perímetro de un polígono irregular 02

Encontrar el perímetro cuando falta uno de los lados | Khan Academy en E...

Figuras planas: Clasificación de polígonos

ESTADÍSTICA Y GRÁFICOS

PARA ACLARAR MUY BIEN LOS CONCEPTOS ESCÚCHALO CON DETENIMIENTO.

TOMA APUNTES DE LO MÁS RELEVANTE.

PRACTICA REALIZANDO LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS.


EJERCICIO

Recoge los datos de número de niños y niñas que van caminando, en coche, en bici, en moto... al colegio. Selecciona los cursos y pon el total de alumnos encuestados.


Moto
Bici
Coche
Autobús
Caminando
Otros

Construye una tabla de frecuencias 

y realiza un gráfico 

TU DÍA A DÍA APRENDIENDO

EN PLENA EVALUACIÓN CONTINUA. 

ORGANIZACIÓN.

PRIORIZAR 

 REALIZAR LAS TAREAS DIGITALES.

PRACTICAR 

ENTREGAR LOS TRABAJOS 

LENGUA. PRESENTACIÓN DE REPORTAJE, ENTREVISTA, VERBOS , OPINIONES, LECTURAS  REALIZADAS, CLASES DE PALABRAS, VALORACIONES...

RECUERDA QUE ESTA EVALUACIÓN LA LECTURA TIENE UN GRAN PESO.

MATEMÁTICAS.

GEOMETRÍA, PROBLEMAS , DIAGNÓSTICO, PUPILPRO

ESTADÍSTICA

VÍDEO DE ALUMNOS. VARIABLES ESTADÍSTICA

JOSE FERNANDO
MARIA DOLORES
EMILIO
JOSE MANUEL

Han intervenido en la primera parte del vídeo de ESTADÍSTICA.

Versión Completa. Matemáticas para la vida real. Adrián Paenza, matemático

RECORDATORIO

HAY DEBERES DIGITALES

MATEMÁTICAS BÁSICAS

Repasar contenidos básicos de las áreas:

MATEMÁTICAS

CÓMO SE HALLAN PORCENTAJES
DESCUENTOS
DIVISIONES POR DOS CIFRAS
DIVISIONES POR TRES CIFRAS
OPERACIONES DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE DECIMALES.
CÓMO QUITAR LA COMA  EN EL DIVISOR.
FRACCIONES. ORDENARLAS Y OPERACIONES .
REGLA DE TRES.
NÚMERO MIXTO.
FRACCIÓN DE UN NÚMERO.
CÁLCULO MENTAL
OPERACIONES COMBINADAS.
CONVERTIR UNIDADES DE MEDIDA.
MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.

PROPUESTA DE EVALUACIÓN

¿Qué te parece ser protagonista, junto a tus compañeros, de tu propio aprendizaje, de forma divertida?

Realiza fotografías de  dibujos, textos o escenas y con ellas realiza un trabajo o power point que servirá para grabar de forma didáctica tus contenidos  de aprendizaje. También pueden intervenir otras personas a quienes les pidáis colaboración...

Pueden ser sobre cualquiera de estos aspectos:

MATEMÁTICAS

Problemas de % en situaciones reales.

Fracciones, decimales en situaciones de la vida.

Unidades de medida temporales. 

Posiciones en un plano.

Coordenadas, distancias, ángulos, giros.

Interpretación de planos.

Gráficos estadísticos.

Estimaciones sencillas.

Repaso de nociones básicas  como el cuadrado de un númnero, el doble y triple o la división ...

LENGUA

 Recursos métricos y retóricos propios de los poemas.

Los verbos.
Ortografía.
La tilde.
Acentuación.
Lenguaje figurado.
metáforas, personificaciones, hipérboles y juegos de palabras en textos literarios.
Inferencias e hipótesis.
Opiniones argumentadas.
Creación de cuentos y poemas; canciones y pequeñas obras teatrales.

PARTE 2 VÍDEO CIRCULACIÓN

GRABACIÓN CON ALUMNOS Y ALUMNAS

Los alumnos de 6º ,  Pablo  y Achraf,  son los protagonistas,  junto a su maestra, de este vídeo sobre Circulación. Una forma amena de aprender. Te animo a que te prepares para el repaso de otros aprendizajes, de esta forma innovadora. Haz tu propuesta. Ten iniciativa y sé creativo.

UNIDAD 6 . SEGURIDAD VIAL

GRABACIÓN REALIZADA  CON ALUMNAS Y ALUMNOS

Los alumnos de 6º , Marta, Achraf, Jordi y Roberto son los protagonistas,  junto a su maestra, de este vídeo sobre Circulación. Una forma amena de aprender. Te animo a que te prepares para el repaso de otros aprendizajes, de esta forma innovadora. Haz tu propuesta. Ten iniciativa y sé creativo.

RECORDATORIO

 EVALUACIÓN PUPILPRO

DIAGNOSTÍCATE

DIAGNOSTÍCATE

SÍMIL, PERSONIFICACIÓN E HIPÉRBOLE

Símil

a- Tu abuelo es parecido al poste de la luz. (Es alto y flaco).
b- Tus ojos son como luceros (Que brillan).
c- Se movió parecido a un rayo (Rápidamente).
d- Se defendió tal cual una bestia. (Con bravura)
c- Al pelear es igual que un roble. (Duro)


Personificación
a- Mi perro se reía a más no poder jugando con mi nieta. (Los perros no ríen).
b- El sol le bendecía cada mañana ( El sol no tienes manos ni emociones como para bendecir).
c- La bola de baloncesto se me salió de las manos y corría delante de mí (Las bolas no se mueven corriendo)
d- Noté que la estrella pestañeaba.(Ninguna estrella tiene pestañas).



Hipérbole

¡Eres más lento que una tortuga!
Llueve a cántaros
Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí de pie
Te llamaré un millón de veces 
Te mando infinitas gracias 
Te bajaré las luna y las estrellas a tus pies 
¡Lo sabe todo el mundo!
¡Tienes un corazón tan grande que, no te cabe en el pecho!

METÁFORA

Metáforaa- Al despertar su cabello es un estropajo (O sea, que está enredado).
b- Cuando está a la mesa se vuelve un barril sin fondo. (Que come exageradamente y no se llena)
c- Su alma es un tizón de carbón. (Es un alma malvada al identificarse con lo obscuro)
d- Me tranquiliza su voz cristalina. ( Tono suave o refinado)
e- Me encanta su cabellera dorada. (Se refiere al pelo rubio)
f- Mi cabellera en raudas ondas su caudal levanta (Estoy muy peludo).
g- Tu piel, sublime pétalo de rosa. (piel suave)

POEMAS Y MÉTRICA

MÉTRICA

La métrica  es la parte de la ciencia literaria que se ocupa de la especial conformación rítmica de un  poema.

Poema: obra poética normalmente en verso.

La estrofa: es el orden inferior al poema y superior al verso y constituye el período rítmico. Una estrofa sola puede constituir un poema si el poeta lo quiere.

El verso: es la unidad más pequeña, la menor división estructurada que encontramos en el poema. Sólo tiene razón de existir cuando se encuentra en función de otro u otros versos, formando parte primero de la estrofa y luego del poema.

Hay dos categorías de rima:

RIMA CONSONANTE: es la reiteración en dos o más versos de todos los fonemas que se encuentran a partir de la última vocal acentuada.

RIMA ASONANTE: es la reiteración en dos o más versos de los fonemas vocálicos que se encuentran a partir de la última vocal acentuada.

CÓMPUTO SILÁBICO:

Cuando un verso no termina por una palabra llana, se aplica la llamada ley de compensación silábica, que debemos tener en cuenta siempre:

• Si un verso termina con una palabra aguda (con el golpe de voz en la última sílaba), debemos sumar una sílaba a las que tenga el verso (es la sílaba que le faltaría al verso para acabar con una palabra llana). Ejemplo:

Hora de mi corazón: Ho – ra – de – mi – co – ra – zón = 7+1 sílabas: el verso es octosílabo (de arte menor)

Pero yo ya no soy yo: pe – ro – yo – ya – no – soy – yo = 7+1 sílabas: verso octosílabo (de arte menor)

• Si un verso termina con una palabra esdrújula (con el golpe de voz en la antepenúltima sílaba), debemos restar una sílaba a las que tenga el verso (si no tuviera la última sílaba, esa palabra habría sido llana):

Amor, amor: catástrofe: A – mor, – a – mor: – ca – tás – tro – fe = 8-1 sílabas: el verso es heptasílabo (de arte menor)

• Si la última palabra de un verso es llana, se considera que no debe restarse ni sumarse ninguna sílaba. Ejemplo:

¡El mar, el mar, y no pensar en nada!: ¡El – mar, – el – mar, – y – no – pen – sar – en – na – da! = 11 sílabas: endecasílabo (arte mayor).

Sinalefa: cuando una palabra termina por vocal y la siguiente comienza también por vocal, se unen, y esa unión se cuenta como una sola sílaba. La sinalefa se hace incluso cuando las dos palabras están separadas por signos de puntuación. Ejemplo:

Era un aire suave de pausados giros: E – raun – ai – re – sua – ve – de – pau – sa – dos – gi – ros = 12 (dodecasílabo)

Hiato: es el fenómeno contrario a la sinalefa, en el cual la vocal final de una palabra y la primera de la siguiente se mantienen como sílabas diferentes:

sin ninguna noticia de mi hado.

CLASIFICACIÓN  DE VERSOS:

Versos de ARTE MAYOR: cuando tienen 9 a 11 sílabas.

Versos de ARTE MENOR: cuando tienen 8 sílabas o menos.

Versos de arte menor:

-De dos sílabas: bisílabo

-De tres sílabas: trisílabo

-De cuatro sílabas: tetrasílabo

-De cinco sílabas: pentasílabo

-De seis sílabas: hexasílabo

-De siete sílabas: heptasílabo

-De ocho sílabas: octosílabo

Versos de arte mayor:

-De nueve sílabas: eneasílabo

-De diez sílabas: decasílabo

-De once sílabas: endecasílabo

-De doce sílabas: dodecasílabo

-De trece sílabas: tridecasílabo

-De catorce sílabas: alejandrino

FORMAS ESTRÓFICAS:

2 versos: PAREADO (tiene una sola rima)

3 versos: TERCETO (3 versos de arte mayor, rima ABA-BCB-CDC …)

SOLEDAD (arte menor, rima asonante)

4 versos: CUARTETO (arte mayor, ABBA …)

REDONDILLA (arte menor, 8 sílabas, abba …)

CUARTETA (como la redondilla, pero abab …)

SERVENTESIO (arte menor, 7-5-7-5, rima asonante en los versos pares)

5 versos: QUINTETO (arte mayor, varias combinaciones de rimas)

QUINTILLA (arte menor)

LIRA (versos alternando 7-11-7-7-11, aBabB …)

6 versos: SEXTETO (7-11-7-11-7-11, aBaBcC …)

SEXTILLA (arte menor, varias combinaciones de rimas)

SEXTA RIMA (arte mayor, 11 sílabas, ABABCC …)

7 versos:   SEGUIDILLA (arte menor, 7-5-7-5-5-7-5, rima no fija)

8 versos:   OCTAVA REAL (arte mayor, 11 sílabas, ABABABCC …)

10 versos: DÉCIMA (arte menor, 8 sílabas, abbaaccddc …)

FIGURAS RETÓRICAS

Las figuras literarias son formas no convencionales de utilizar las palabras, de manera que, aunque se emplean con sus acepciones habituales , se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su uso es característico, aunque no exclusivamente, de las obras literarias.

POEMAS Y FIGURAS RETÓRICAS

FIGURAS RETÓRICAS

Las figuras literarias son formas no convencionales de utilizar las palabras, de manera que, aunque se emplean con sus acepciones habituales , se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su uso es característico, aunque no exclusivamente, de las obras literarias.

Principales figuras retóricas:

Anáfora: Repetición de una palabra o grupo de palabras de un verso o enunciado.

Ejemplo: “Por ti el silencio de la selva umbrosa,

por ti la esquividad y apartamiento”

Garcilaso de la Vega

Aliteración: Repetición de un sonido que puede sugerir la realidad a la que se alude.

Ejemplo: “En el silencio sólo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba”

Garcilaso de la Vega

Antítesis: Contraposición de palabras o frases con el fin de destacar una idea.

Ejemplo: “Al brillar un relámpago nacemos,

y aún dura su fulgor cuando morimos;

¡tan corto es el vivir!”

Bécquer

Apóstrofe o invocación: Llamar la atención de alguien.

Ejemplo: “Divina Elisa, pues agora el cielo

con inmortales pies pisas y mides,

y su mudanza ves, estando queda,

¿por qué de mí te olvidas?”

Garcilaso de la Vega

Asíndeton: Consiste en la supresión de conjunciones, lo que produce un efecto de rapidez.

Ejemplo: “Mi amado las montañas,

los valles solitarios nemorosos,

las ínsulas extrañas,

los ríos sonorosos,

el silbo de los aires amorosos,(…)

San Juan de la Cruz

Comparación o símil: Consiste en relacionar dos términos (un término real y otro imaginario) que aluden a realidades diferentes, entre las cuales se establece una relación de semejanza.

Ejemplo: “Me dio un beso y era suave como la bruma”

Pere Gimferrer

Enumeración: Sucesión de palabras.

Ejemplo: “Corrientes aguas puras, cristalinas,

árboles que os estáis mirando en ellas,

verde prado de fresca sombra lleno,

aves que aquí sembráis vuestras querellas,

hiedra que por los árboles caminas, (…)

Garcilaso de la Vega

Epíteto: Adjetivo que destaca una cualidad del sustantivo sin aportar una información esencial. Puede ir antes o después del sustantivo.

Ejemplo: “(…) sueñan los árboles verdes

al ir lloroso del agua.”

Juan Ramón Jiménez

Hipérbaton: Alteración del orden habitual de los elementos de la oración.

Ejemplo: “Era del año la estación florida (…)”

Luis de Góngora

Hipérbole: Exageración.

Ejemplo: “Con la sangre hasta la cintura, algunas veces

con la sangre hasta el borde de la boca,

voy avanzando

lentamente, con la sangre hasta el borde de los labios (…)

Blas de Otero

Metáfora: Consiste en relacionar dos términos (uno real y otro imaginario) que aluden a realidades diferentes, entre las que se establece una relación de semejanza. A diferencia de la comparación, los nexos (como, cual…) o elementos comparativos (parecer) desaparecen.

Ejemplo: “Dos cuerpos frente a frente

son a veces raíces

en la noche enlazadas”.

Octavio Paz

Interrogación retórica: Pregunta que se formula sin esperar respuesta.

Ejemplo: “¿Qué se hicieron las damas,

sus tocados, sus vestidos, sus olores?

Jorge Manrique

Paralelismo: Repetición de una misma estructura sintàctica.

Ejemplo: “Los suspiros son aire y van al aire.

las lágrimas son agua y van al mar.”

Bécquer

Personificación: Atribuir cualidades humanas a un animal o ser inanimado.

Ejemplo: “El Duero corre, terso y mudo, mansamente.

el campo parece, más que joven, adolescente.

Antonio Machado