ESTÁNDARES DE MATEMÁTICAS

L a siguiente ficha permite conocer los estándares de la primera evaluación de Matemáticas,  para  poder"jugar "con ellos a vuestro  ritmo.
Lograremos aprender  todos y cada uno si ponemos interés en hacerlo.
Imprescindible la colaboración de los tres grandes protagonistas: familia, maestra y alumno. Es el objetivo para diciembre. Como podéis comprobar  es seguir incidiendo sobre contenidos que ya hemos dado con profusión. 

AUTONOMÍA   DEL  ALUMNO                                Y SEGUIMIENTO DE MAESTRA Y PADRES.	1	2	3	4	ACTIVIDADES LIBRO Y OTRAS	INSTR. EVAL
1.1.1 Explica oralmente de forma razonada, el proceso seguido en la resolución de un problema o en contextos de la realidad.
1.2.1Analiza y comprende el enunciado de los problemas, identificando e interpretando sus datos, así como los que se puedan dar en situaciones de la vida cotidiana.
1.2.2Utiliza razonamientos y estrategias de cálculo aprendidas para resolver los problemas.
1.2.3 Revisa las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados y comprueba las soluciones al finalizar un problema.
1.3.1Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o datos inventados por él mismo, proponiendo nuevas preguntas, conectándolo con la realidad.
1.4.1Elabora informes sobre el proceso de investigación realizado, exponiendo las fases del mismo, valorando los resultados y las conclusiones obtenidas.
1.5.1Se inicia en el trabajo con el método científico, siendo ordenado, organizado y sistemático.
1.6.1Desarrolla y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad.
1.6.3Soluciona problemas y ejercicios de diferentes tipologías, entre ellos problemas numéricos de pensamiento lógico, enigmas matemáticos, etc.
1.8.1Reflexiona sobre cómo resuelve problemas, aprendiendo para situaciones futuras.
1.9.1Utiliza las herramientas tecnológicas para la realización de cálculos numéricos, para aprender y para resolver problemas.
1.10.1Utiliza adecuadamente la calculadora como una herramienta para el cálculo.
1.11.2Respeta el trabajo realizado por los demás.
1.12.1Es participativo en la resolución de problemas
2.1.2Conoce los números romanos y los usa adecuadamente.
2.3.1Usa estrategias de cálculo mental como una manera rápida de encontrar el resultado
2.4.1Conoce y utiliza las propiedades de las operaciones.
2.5.1Intercambia información numérica con sus compañeros en procesos de resolución de problemas en pequeño grupo.
2.5.5 Conoce los números decimales.
2.5.6Realiza comparaciones entre diferentes números decimales dados.
2.6.1Opera con los números conociendo la jerarquía de las operaciones (operaciones con paréntesis).
2.6.2 Realiza distintos tipos de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números naturales.
2.8.1 Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división para resolver problemas en situaciones cotidianas.
2.8.2Selecciona y/o aplica la operación u operaciones correctas para resolver problemas.
2.9.1Resuelve problemas de la vida cotidiana relacionándolos con los problemas trabajados en clase.
2.9.2 Inventa problemas que requieren la utilización de las cuatro operaciones.
3.7.1 Resuelve problemas de la vida real relacionados con euros siguiendo los pasos establecidos en su resolución