miércoles, 7 de diciembre de 2016

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS




¿Educas a tu hijo para la flexibilidad o para que contenga datos?

Decía el escritor Alvin Toffler: “Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender”.


Educar bajo antiguos modelos educativos tiene el riesgo de que nuestros hijos sepan muchas matemáticas pero sigan siendo analfabetos.

 
Y añadía para ser más explícito: “Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».


Podemos influir en el curso de la inteligencia de nuestros hijos

Es NECESARIO, y más en el siglo XXI, que los padres creamos en la posibilidad del cambio humano y en su capacidad de influir en el curso de la inteligencia. Esto es lo que Reuven Feuerstein llamaba la Modificabilidad Cognitiva Estructural, lo que permite centrar nuestra labor de padres en el cambio mismo, en la necesidad de 

desarrollar la capacidad de adaptación de nuestros hijos, de ayudarles a modificarse a sí mismos.
Elena Roger Gamir
Pedagoga – Solohijos.com


Escuela de Padres y Madres



PARA  PADRES Y MADRES :
Iremos recomendando páginas y lecturas que amplíen y formen nuestro enfoque como padres y educadores.
En esta ocasión incluímos la siguiente:

http://www.solohijos.com
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Educar  requiere compartir información entre padres y maestros desde la honestidad y complicidad de unos y otros .

Añadir leyenda




El diálogo individual y respetuoso se hace indispensable, buscando   una comunicación directa con el profesor ante cualquier situación que consideremos problemática o de incertidumbre.

Evitar desprestigiar, difamar, confundir con interpretaciones de supuestos sucesos acontecidos, comportamientos o situaciones dadas, es de vital importancia para el equilibrio emocional del alumno, la armonía y el buen estado de todos. Somos responsables de lo que decimos y creamos.

Es por ello que ...
Es importante aprovechar los avances en psicología para aprender cómo hacer lo más idóneo en cada situación y ayudar a los pequeños a crecer confiando en el entorno de su clase y sus profesores. El maestro es una figura de gran importancia para el alumno y antes  que poner en cuestión su labor y autoridad ante el niño,  cosa que no beneficia en absoluto al mismo, es imprescindible  dialogar y comunicar, en privado con él , relajar al niño y desdramatizar.

Cada alumno es único. Cada situación con cada niño va a requerir un enfoque distinto.  Es aquí donde padres y maestros es vital que busquen  sintonía y desplieguen desde la responsabilidad de adultos todos  los mecanismos de buena intención y profesionalidad a su alcance.

Es por ello que todos hemos de estar informados para evitar errores y mejorar nuestra preciosa tarea como padres unos y como maestros otros.


 Trabajos realizados por los alumnos y alumnas de 4º con motivo de la celebración del Día del Maestro y Día del Niño.